中班数学：小动物搬新家

梅堰幼儿园 严梦霞

活动目标:

　　1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。

　　2、能正确运用第几来表示物体的顺序。

　　3、在活动中体验学习数学的乐趣。

　活动准备:

　　1、房子背景图6个不同颜色，六种小动物图片，1到6数字卡

　　2、不同方向的火车图片，贴有1到6数字的小动物卡片

　活动过程:

　　一、小动物搬新家

　　1、认识楼层

　　师：今天是动物们搬家的好日子，让我们来看看他们漂亮的新房子吧！

　　师：还是幢高楼呢，数一数有几层？

幼：1层，2层，3层……

师：一共有几层？你是怎么数的？

　　师：数房子时要从下面数起。一共有6层，而且每一层的颜色都不一样呢！

师：那我们一起来给楼房标楼层吧，第一层是？

请幼儿来贴数字。

　　2、搬家

　　师：楼层贴好了，小动物也来了。（师边贴动物图片边与幼儿一起说动物名称）大象，猴子……一共几个？6个动物住6个房间刚刚好。

　　大象说：“我最大最胖，就住第一层。小马跑得快住在了第四层。小猴说：“我会爬树，我要住最高的楼层。告诉小猴，最高的楼层是第几层？（第六层）

　　请幼儿帮小动物搬家

　　熊猫说：”我喜欢蓝色的房间。是第几层？第二层。小兔子蹦蹦跳跳住到了橙色的房间，第几层？（第三层）还有哪一层还空着。唐老鸭说：那我来住第五层。师幼一起数动物所在的层数。

　　师：小动物都已经搬好家了，变成了邻居。

　　二、小动物去旅游

　　1、6个小动物说他们约好一起去旅行了，他们来到一片草地上。小兔说：“这片草地我最熟悉了，我来当导游，我第一个你们跟着我，我带你们去玩！谁排在第六个？小猴呢？教师指任意小动物，请个别幼儿回答小动物排在第几。

　　2、他们走呀走，来到了小河边。唐老鸭说：“这条小河我常来玩，我来当你们的导游。现在谁排在了第一个？谁在第六个？熊猫排在第几个？教师再请个别幼儿回答小动物所在位置。

　　师：两次排队，小动物的位置一样吗？为什么？

　　教师总结：动物的两次排队，小红旗的位置不一样。第一次，小红旗在右边，所以我们从右边数起的，第二次小红旗在哪里了？（左边）所以我们从左边数起。

　　原来从不同方向数，小动物排队的位置就不一样了。

　　三、小动物坐火车

　　师：小动物旅游结束，都来火车站买火车票了，这里有两辆小火车，一辆红色，一辆绿色，我们来看看他们车票是几号，找找位置吧。

　　师示范操作：

　　售票员说火车票上是什么颜色，你就坐什么颜色的火车。熊猫买到了一张红色的4号火车票，该坐在哪里呢？（请一个幼儿帮助它）兔子买到了一张绿色的1号火车票该坐在哪里呢？（请一个幼儿帮助它）你们是怎么找到位置的？数座位号的时候要从火车头的方向数起。其他小动物也都拿到了车票，请小朋友来帮他们找找车位，请孩子自己完成操作

　　四、评价

　　我们看看小动物都拿到了什么颜色的火车票？再看看位置坐对了吗?一起数一数。小朋友都找对了车位，那我们也开着我们的小火车去和小动物一起玩吧。