秋天是一个极好的季节，天真烂漫，柔软且有温度。秋风起，吹一地泛黄，在这样美好的季节里，为了进一步夯实教师科研水平，提升园所科研力量，我园于9月16日下午，召开了十四五课题期初工作会议，活动由顾小芳副园长主持，各课题核心组成员参加。

首先，顾园长进一步解读了十四五课题的核心概念界定，分别就“亲近自然”、“班本化课程”做了深入的解析，着重梳理了四个子课题研究内容以及核心组成员的具体分工。同时传达了前期课题开题论证时专家组给出的意见和建议，在肯定我园课题研究方案设计具有较强的操作性；研究内容详实，思路清晰；研究内容计划全面，课题成员结构合理，分工明确外，建议重点就关注“研讨充分”的保障条件，围绕四个字建议作了课题研究上的重点部署。

随后三位子课题主持人分别进行了互动交流：清晰各子课题研究的重要内容。

顾小芳副园长认真倾听了汇报，并从专业角度给各个子课题提出建设性的意见和建议。1.主持人意识：课题研究要明确问题导向，聚焦核心。如课题一要聚焦目标，层次分明；课题二要注重选择，关注生成价值；课题三要从质性角度，用图片结合文字方式展开评价，辐射引领。2.行动意识：各子课题组结合主题，注重研讨，人员分工合理，分点分块，通力合作，拟定操作表。3.成果意识：各子课题要立足实践，结合读书提升理论知识，归纳成果，形成积极影响。

朗朗金秋，也是收获的季节，本次会议是一次务实、专业的教科研活动，不仅帮助教师明确了课题研究的意义和价值，理清了研究思路，也更加明确了下一阶段的研究方向，为课题顺利开展奠定了基础。